基本上他的话我现在都当笑话看....

我不觉得他除了化学之外 在其他方面有啥好赞扬的

台湾的教改变成今天这样子 他要负很大的责任

至于在政治上的短视 就更不用提了...

教育和训练的确不同,多元化在下也不反对,只要找一个通论让大家能够理解即可,而这是中小学时的教育
读行政法不就是有一堆学说--什么公法,私法,双阶理论等等,这不就是在看行政行为时的各种不同角度?

研究科学是需要热诚和喜好的,所以并不是全部的人都适合;然而,在更大的环境压力下,有些人不得不低头

多谢大大的分享

唱高调.....请问李远哲的诺贝尔光环,与他目前的工作和介入政治的种种作为又有何关系呢?
我最反对的就是学者从政;从纯理想跳到复杂的现实社会,终究还是敌不过现实的诱惑,杜部长就是一个好例子,学问高不见的说什么都是对的.

只能说术有专攻,个人对自己要有所认识,

凡事不是只凭一腔热血就可以万事通的,

虽然有所谓的不在其位,不谋其政,但是,这个位子,是否适任,真的要三思而后任才是,

另外,君子有所为,亦有所不为,对于他应该另有深意吧.

嗯~不错不错!
拿来参考参考。。。

看完后感触良多,
教育中"激励学生进步"是一个很重要的使命,
培养学生去寻找问题真相的"好奇心"也是,
最重要的是用"热情"去热爱自己的工作或研究。

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