补习班强烈以名师为主
问题是？
名师以教授简单为原则，却不符合国考的深度，但风险却由学生承担
以从99高考至100年关税特考、身心残障特考，以民法为例，均以判例为出题方向或者深入民法观念为题
身心：
一般行政，第1题：未曾上过相关观念，如何解？难道靠自己进修？
关务特考：
关务税务民法第1题：涉及判例，也未曾上过此观念，如何解？难道靠自己进修？
但一直疑问的是？
名师喜欢授课内容为1加1等于2的小一课程，国考却是喜欢出大学的考微积分
让我会质疑？
名师的程度
或许，是我自己程度有问题，应是学会小一，就会延伸大学程度
希望，身同感受的你
给我一些意见

名师在我的定义里就是能清楚讲述一个完整梗概并大略把重点提出的老师
老师的工作不过只在领新手进门而已
因为补习班的一般课程都会把学生设定为第一次听课
国考范围之大
劲争激烈下题目愈出愈细
要期望老师所有东西都讲到根本不可能...

补习班只会标榜名师、录取人数有多辉煌
稍微资深的考生都知道不过是障眼法
全国补习班有多少? 除一除一班能录取的人真是少的可怜
更别说有多少一考再考的回笼考生在竞争?
补习班都不会讲这些 只会劝考生一补再补 听一再重复的课程
其实在我看来 补习的话了不起听个两期几乎重点都是那些
剩下的还是只能靠考生自己了

名师
强调初学者上简单即可
同样的课程
其他老师会面对国考深度授课
要不是听第二轮其他老师课程，还在状况外
让我怀疑
可能程度不足，或者无能力授课，或者面对授课内容较深，不易讲解之问题？？？
以简单为口号，较容易让初学者感觉听懂，不至于反弹，相对口碑好
事实上
几年后，始发现1加1等于2的学习效果，不可能会微积分，除非自己很用心领悟在加上时间，否则机会等于零
但这样的名师，自我感觉良好
补习班也感觉良好
因为学生知道问题时，需要好几年时间？
各位
面对问题，大家加油

我认为出题无范围...但是补习班上课的堂数真的有限
如何能面面俱到阿
但是名师是补习班宣称的....还是有人不适合

不是要求名师面面俱到
但一直强调简单的内容为上课主轴
忽略
现在国考的方向
这一套教学模式，已不适合现在国考环境
例如：国考出题方向着重，学说与判例，若不授课该内容，如何应考？
只会告诉我们，简单的就可以了。
真的质疑？名师，是否有能力理解学说与判例的程度？
尤其，是民法的总则，越考越深
让我感觉
教简单使我们先听懂，考不上是自己不努力，另一种推卸责任的方式
但所谓听的懂，有不是真正的观念与解答理由，实在恐怖
我与其他同学一样，上第二轮，才发现第一轮所谓听的懂，完全是假像
因为没有真正面对法律观念，仅是法条的表皮认知而已，无能力国考
还是，自己想办法读书，
只可惜，第二轮的课程，仅第一轮的一半而已
希望补习班面对问题
不要老是请教背离国考方向的名师授课