学生自制科学游戏 气球热胀冷缩 民众目瞪口呆
记者张锦弘／台北报导
为摆脱死背公式、快速解题的科学教育通病，中研院物理所今年推出高中生培育计画，受训学生昨天自制科学游戏向民众展现学习成果，其中操作让气球随意「热胀冷缩」，民众看得目瞪口呆。
中研院院区昨天开放民众参观，物理所在一楼走廊玩起「闯关游戏」，透过气球、水桶、筷子、剪纸等简单物品设计的科学游戏，很多考试时老是搞不懂的原理，立刻呈现眼前，由物理所高中生培育计画的第一届成员负责设计、解说。
师大附中学生林柏安和培育计画小组成员设计「气球自己吹」，是昨天最受欢迎的科学「魔术」，只见他把气球放到冒烟的铝盆里，几秒钟后拿出来，气球已干瘪，却又马上啪啪啪地充气恢复原状。
原来盆内冒烟的是零下一百九十六度的液态氮，基于空气「热胀冷缩」原理，气球放进液态氮，里面的空气体积马上缩小，恢复常温又马上膨胀。
林柏安说，液态氮每公升只要十块钱，皮肤科医师常用来冻死鸡眼或赘疣患部，用来证明热胀冷缩原理，物廉价美，但学校却很少做过类似实验，只是教会学生不断死背公式，大量练习以求快速解题，考试拿高分，但学生对很多基本原理其实一知半解，参加中研院的培育计画，强调用心思考及动手操作验证原理，让物理变得更有趣。
中山女中学生王舜萱等成员设计「能量流转的生活冒险」，利用虹吸管原理，把高处水桶的水引到低处，再透过浮球启动杠杆，让小球从斜坡滚下推动骨牌，撞及电脑键盘出现「THANK YOU」，设计较复杂。
王舜萱说，学校常把物理教得很难，学生不求甚解，却有办法在几分钟内解出一道很难的题目，但大学生在同样时间可能做不出来。当初甄选物理所的培育计画，完全不看在校成绩，只要求写出一篇申论题及面试，上课内容重实验，可学到很多课外的东西。
台中市忠明高中学生詹宛真虽非出自名校，也获选参加计画。她每两周的周五晚间赶到台北住姊姊家，周六全天到中研院上课，教授会用各种方式从头解释一些基本原理，了解透彻再用实验证明，让她更懂得、也更喜欢物理。
中央研究院自廿一年前，开启培育生命科学资优高中生计画，物理所今年二月也开办高中生培育计画，用学徒制的方式，发掘、培养高中生科学潜能，每期计画招收卅名高一生，培育到高三上学期。
【2005/10/30 联合报】 ＠
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