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1. 让学生学会尊重他人
遇到大人，要主动称呼。大人问你话，你一定要清楚回答：「是/不是/好/不好/有/没有」，
或说「我不知道」。不可以光是点点头或摇摇头，也不可以含糊答「哦」或「嗯」。

2. 培养互相扶持、大家一条心的气氛
如果班上有同学赢得比赛，或有什么出色的表现，大家都应该鼓掌恭喜他。鼓掌的时候应该
持续至少三秒，手掌的角度要刚好，才能拍出响亮的掌声。

3. 教导学生以尊重的方式说出自己同意或不同意别人的发言
课堂上进行讨论时，要尊重别的学生的看法和意见。尽可能这么说：「我同意约翰的说法，
而且我还觉得…..」或是「我不同意莎拉的看法。他的观点很好，可是我认为……」或是「我
认为维克多的看法很棒，他的话让我想到……」

4. 让人知道你有兴趣了解他的人，也有兴趣听他的话
如果有人问你一个问题，你应该也回问他一个问题。如果有人问：「你这个周末愉快吗？」
你不只应该回答愉不愉快，还要回问他。举例来说：
我：「你这个周末愉快吗？」
你：「很愉快，我和家人去逛街买东西。你呢？这个周末愉快吗？」
让别人知道，你就跟关心你一样地关心他，这是基本礼貌。

5. 让学生学会感谢
每次我送你什么奖品，你一定要说谢谢。如果你在收到奖品三秒之内没有说谢谢，我会把送给
你的东西收回来。因为不表示感谢是没有藉口可以通融的。

6. 帮助学生练习造句，练习思考及整理的能力
用纸笔作答所有答题，都应该以完整的句子回答。举例来说，如果题目是：「俄罗斯的首都在
哪里？」应该答：「俄罗斯的首都是莫斯科。」此外，与别人对话时，以完整的句子回答问题
也很重要，因为那是表现尊重。譬如，如果有人问：「你好吗？」你不应该只说「很好」，而
因该说：「我很好，谢谢。你呢？」

7. 接受别人已经给的，但不要期待或要求别人还没给的
学年中我不时会发奖品，奖励学生在操行或学业各方面的优良表现。可是，如果你开口主动要
奖品，我就不会给。开口问表现良好有没有奖，是很没礼貌的。你努力做个好学生，应该是为
了你自己好，而不是为了要有奖品。我通常会奖励每一个在单元测验考一百分的同学。如果你
考一百分，并开口问你有没有奖品，所有考一百分的同学就通通没有奖品。

8. 当我指派家庭作业时，不要抱怨。抱怨将导致作业份量加倍
我告诉学生，如果真觉得一个晚上做这些家庭作业太多，我欢迎他们说出来，可是表达的方式
一定要恭维，不是用抱怨的。举例来说，我就告诉学生，可以这样表达：「克拉克老师，班上
有几个同学今晚要在社区活动中心表演。不知有没有可能减少指定阅读的页数呢？」

9. 对每一个人亲和有礼
快速记住学校其他老师的姓名，并这样打招呼：「葛兰姆老师早」或「欧提兹老师您好，老师
今天穿的很漂亮。」

10. 避免成为众人目光焦点的尴尬与愤怒
不管是我还是其他老师在责罚某名学生时，都不可以盯着那个学生看。如果是你惹麻烦挨骂，
你也不希望别人看着你，所以别的同学挨骂时，请不要看着他。如果是你正被我骂，也请不要
生那些看你的同学的气。请告诉我，让我来处理。

11. 学习礼让
如果你走进一扇门，有人在你后面，你要帮他扶住门。如果们是用拉的，你就拉开门，但自己
先不进去，扶着门在旁，礼让另一个人先行，你自己在进去。如果们是用推的，你自己就先进
去，再帮后面的人扶住门。

12. 学习礼貌
进行校外参访时，不妨赞美一下我们正在参观的地方。譬如：如果参观的是别人的家，赞美他
家的窗帘很漂亮，听起来就会让人觉得很窝心。有客人来家中，主人多少会有些不自在，你的
赞美可以让主人放轻松。此外，如果我们在参观博物馆或剧院等场所，称赞建筑物很有格调，
或是跟导游说整个设施很棒，都是一种礼貌。

13. 表示感恩
校外参访结束，你们要握一握我的手以及每一位随行老师或家长的手。要说谢谢我们花时间带
你门出来，要说你很高兴有这次参访的机会。我关心的不是我自己是否被感谢，我是要教你在
有人拨出时间精力为你付出时，你要适当地表示感恩。

14. 增进孩子对大人的信任
如果有任何同学找你麻烦，让我知道。我是你的老师，我本来就应该照顾你和保护你。我不会
让学校里的任何人欺负你或让你觉得不舒服。相对的，我要求你不要自己处理；让我处置这个
学生。