如果回答没罪会怎样?

q8791042: ^^Ｐ．Ｓ：我是他儿子我会说现在都采限定继承了啦！！, 送您 5 雅币

限定继承，也要死了才算......

呵呵...其实是我事实上我认为会在责任上探讨期待可能性与科刑
之审酌!!

下面是引用 q8791042 于 2010-05-25 19:35 发表的 :
呵呵...其实是我事实上我认为会在责任上探讨期待可能性与科刑
之审酌!!

还是说，如同得他人承诺之伤害(轻伤)，即合法之伤害；但生命法益则不行。同理用于不作为犯，若甲是自伤，乙则不违法；若甲是自杀，乙则违法。

q8791042: ^^不用牵扯到承诺(他是超法规阻却违法性,故为第二阶),从而,保证人地位(第一阶构成要件)本身就负有履行义务,所以除有其他事由,行为人就要履行作为义务~至于能不能期待行为人履行义务,事责任的探讨,或是适用刑法57.59条审酌刑度, 送您 5 雅币

小弟的意思是，行为人构成要件仍该当，但类推被害人承诺之法理，阻却其违法

乙平常家庭成长生活中，若是学习到对于父亲的言语(命令)，是接近服从式观念就是对的话(这在军人家庭或是平日父亲就表现出高智慧、高正义价值观态度)，此时乙之不作为，虽有等价杀人之情况，但在主观上并无恶性(或相对较无恶性)，小弟认为在责任性上应该大大减轻。

从犯罪学理论来探讨，常更能发掘常见刑法问题中的矛盾处或避免适用上发生尴尬的状况。


不同增强理论 (differential reinforcement theory).docx
亦称社会学习理论 (social learning theory)，我想是因为此理论的内涵其实就是 Albert Bandura 的社会学习理论 (属于谘商理论的范围)。
学者及背景：
Ronald Akers
Robert Burgess
内涵：
Edwin Sutherland 的不同接触理论并未解释何谓「犯罪有利的定义」，Robert Burgess 与 Ronald Akers 便在其不同增强理论中利用操作心理学 (operant psychology) 的观念提出解释，所以说这个理论算是不同接触理论的补充。
操作心理学是一种对于「学习」的观点，认为行为受到其结果的制约、形塑与修正。操作行为 (operant) 是指，一行为的结果可影响该行为的未来样态。此即为操作制约 (operant conditioning) (亦称工具性制约 (instrumental conditioning))，行为与结果间因而产生连结。换句话说，人们都会接受所处环境中的其他人对自己某个行为所做的反应，那些人会以结果属于正面或负面来诠释该行为，该行为便受到此次结果的制约；这个行为最初可能是透过模仿或自发而来，但是在接受反应后进行制约调整的过程中，此行为的学习状况以及其是否会重复进行，取决于周遭人如何反应 (符号互动论)。
行为 (他人释出反应 -> 个人诠释其行为结果为正面 (增强) 或负面 (处罚) -> 决定以后要不要重复同一行为 (即：下次行为受到此次行为制约，所以此过程称为操作制约)
行为会产生两种结果：受到增强或处罚。
若行为人的行为结果是正面的，该行为便受到强化，日后较可能在类似的情境下再次出现。而受到处罚的行为日后较不会重复进行。
一个行为可能产生下列其中一种结果，进而影响该行为是否将重复出现：
1. 合欲刺激的消失 = 剥夺式惩罚
2. 嫌恶刺激的出现 = 施予式惩罚
3. 合欲刺激的出现 = 正增强
4. 嫌恶刺激的消失 = 负增强
(1 & 2 为负面结果，3 & 4 为正面结果)
***Sutherland 所谓「犯罪有利」定义的取得与否，则是取决于个人的奖励 (增强) 和处罚历程。但每个人对于奖励和处罚的定义都不同，这完全是根据个人在社会互动过程中对其赋予的意义而定。是奖励或处罚，要看个人所接触的对象而定，若其他人对于犯罪行为的反应与定义都是正面超过负面，便可说是提供了一个「增强」的环境，使犯罪的学习成为可能。因此，社会脉络是社会学习理论中的重要元素。
-> 所接触之人若对犯罪行为的诠释有增强的结果，以操作制约的效应来看，该行为日后便易于重复产生。
-> 这种人的多寡，与行为人所处的社会脉络有关 (Sutherland 即认为低阶层的解组社区中会有比较多的「犯罪有利」定义。)。