相信你應該也有到 CAD戰鬥營 了解過了，因為你在頂樓有提到過原理的部分
在此小弟試就自己的了解以及可能比較有問題之處，做點補充：
1.下半部
左圖中做70度與30度的弧的用意，是為了求得70度與30度弧的圓心，分別得到D以及D'
以ABD以及BCD'分別做三點圓，是因為就ABD以及BCD'所在的兩圓而言，只要D以及D'在各自圍成的圓上移動
所夾的角度會各自維持70以及30度
故兩圓相交如右圖兩點B以及D，則右圖中角ADB=70度 角BDC=30度 角ADC=100度(這部分不妨以標示的方式驗證看看)
有的老師會有另外一種解法
根據
圓周角：二條弦相交於圓周上.其所夾的角，叫做圓周角；圓周角的度數等於其所對的弧之度數的一半。
則以下圖來解釋，兩條弦分別為AD以及BD，角ADB為70度，所夾之弧亦為70度，角AOB為2*70度=140度
弧ADB的角度就是 360-2*角ADB=360-2*70=220
弧BD'C的角度就是 360-2*角BD'C=360-2*30=300
以AB分別為起點與終點，做220度的優弧，以BC分別為起點與終點，做300度的優弧，兩弧相交的點就是右圖的D點
所以說，下半部的圖，所考的就是對圓周角的概念，以及對掣點(移動)的使用
另外就是對弧形畫法的熟悉度(起點-終點-角度)
2.上半部
至於上半部的部分，主要只有兩個概念
一個是比例，包含最左圖的AB兩圓心做建構線，不論放大或者縮小的倍率為何，只要以O為比例中心，
大圓做切切半的圓心始終會落在這條建構線上
另一個就是偏移複製O(Offset)的使用，中間的圖就是以向外偏移複製兩倍小圓半徑，以求與建構線相交的點C為大圓圓心
即可以該圓心畫出兩倍小圓半徑的圓(右圖的紅圓)
當然最後就是依照比例的方式還原回題目要求的比例(這邊會用到R參考)
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以上是擷取CAD劍少所畫的解題過程圖來做解說
我個人是認為，練習TQC的過程中，熟悉指令的用法以及求得題目所要求的答案只是一個過程
與其去背題目的解法，不如加以理解題目的出題用意
說穿了，用來用去也不過那幾個指令，以圓來說
要不以圓心-半徑，或以直徑上兩點，甚或圓上三點，雙切半徑，再不三切圓...
只要明瞭已知條件，就不難理解題目的用意
雖說拿著圖照本宣科按表操課的人所在多有，但是這樣即使考了TQC也不過淪落成抄圖員
TQC只是相當於一張職場的入場券，拿到了不過代表你擁有入場的能力
但是，即使在場上，要從板凳球員變成主力戰將，還是得靠實力來證明
