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〝安亲班〞，名符其实让家中双亲安心将孩子在那的好地方
但对我来说那是我这辈子再也不想进入了监狱
或者换个词---「地狱」
先说说我的故事，在印象中我最早的记忆，
好像就是不愿去托儿所而被妈妈揍的记忆，
想起来真的很不好受，
但最早的记忆不代表是最早发生的事，
事实上我还不会走路就进了托儿所，
(据说我不到一岁就会走路了)。
在我小时候的那个年代这可算是少数中的少数ㄡ！
我想想1岁到6岁在托儿所，
6-7岁有名的私立幼稚园，
上小学后停了半年又进了安亲班一，
小三时又进了安亲班二，
小五进了安亲班三，
不要怀疑这几年中还是持续的有各种才艺班，
钢琴.绘画.英文.围棋.珠算.数学.作文.手工艺品制作。
看看过去的丰功伟业，
真不知要佩服我妈还是要佩服自己，
毕竟要有这样的成绩不容易。
但更强的在后面，
国中3年照例也因补3年，
还是补了一年半，
但意外发生了，
有天我说我不补了，
我要去读职业学校，
家人差点崩溃，
因此我14岁那年结束了长达12年的监狱生活……！
打出自己的故事并不是要说我很厉害
而是希望各位父母想想这是小孩要的世界吗
我完全不认为在安亲班ㄧ类的地方"呆"很久
和人的互动就会变好
那是假的
我小5、6时被班上多数人欺负
(从楼上推下楼.将东西藏起来.言语上的污辱......)
当时很苦.不敢跟家人说.不敢跟老师说
怕被贴上〝另类〞ㄧ辞
心中有时想不开到自我伤害身体
那些痕迹过了N年了有还存在着
现在回头看，我已经找到理由
原因就在于我无法和人正常互动
而他们也只是用最激烈的方式排挤非我族类而已
ㄣ~~~废话太多，我们进入主题吧!!!
第一种代理父母-安亲班
父母逃避教养责任，孩子行为开始偏差
表面上来看安亲班提供了
上班族父母儿童下课后照顾之需求
对很多家庭有正面的帮助
但不可否认的，也有越来越多的父母
利用安亲班来逃避自己教养的责任
再举一个真实例子
扬扬(匿名)今年小五
从四岁开始就寄住在ㄧ个安亲班的班主任家中
到扬扬小ㄧ时班主任想到孩子有很多功课需要家人协助
好心建议让扬扬回家住
但扬扬的父母去又把它丢给外婆
结果扬扬出现了三种个性
在班主任家不会尿床
到了外婆家半夜去梦游起床到出撒尿
小孩子其实都很聪明
他们知道跟不同的人互动要用不同的方式
学校中扬扬成绩很好
但人际关系却刚好相反
进来老师又发现杨扬有严重的暴力及偷窃顷向
但就算通知妈妈却也无力时时盯着他
心理分析家艾力克生(Erik Erikson)曾提出ㄧ个理论
认为ㄧ个人生命中必经历八个阶段
其中前五个必会在18岁前经历完
0~1岁-信任感(无安全感)-让孩子随时找的到.多跟孩子说话
2~3岁-自主性(语言迟缓)-从吃饭.自己穿袜等自理能力训练起
4~5岁-主动感(自理能力低)-以正面.称赞的方式鼓励孩子
6-11岁-勤勉感(在学校易被排斥)-规律的帮忙家事.规律的学习
12~18岁-自我认同(低自我认同)-密切的观察孩子与同侪及师长的互动
结论
1.如果你已经将孩子送进安亲班(托儿所)请小心并要有心理准
备有一天你的小孩也会有上列的问题发生！
因为再好地老师都无发取代真实父母在小孩心中的地位
2.如果正在考虑中奉劝不要-不然你所失去将不只是一个乖儿子
(女儿)
3.如果你想找到小孩跟工作同时兼顾到的办法
就让我现在告诉你，但你必须要有改变的心理准备
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