強調政策制定與政策執行功能的互動性，政策執行者與政策制定者共同協商政策 ..

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第一代：為由上而下的研究途徑（top-down implementation），又稱向前推進策略（forward mapping）或理性主義模式，強調政策制定與政策執行的分立性，政策制定者決定政策目標，政策執行者實行目標，二者形成上令下行的指揮命令關係。

強調政策制訂者優越的地位、由上而下、理性模式。政策制訂與執行是分離（分工）但卻是連續的。

第二代：為由下而上的研究途徑（bottom-up implementation），又稱向後推進策略（backward mapping）或後理性主義模式，強調政策制定與政策執行功能的互動性，政策執行者與政策制定者共同協商政策目標的達成，二者形成平行互動的關係。

政策執行起始於基層官員之間的互動，然後逐步形成交互依賴的互動網絡，這是一種歸納途徑。

三、第三代：為整合型政策執行途徑，主要希望結合上述二種途徑的優點而建構統合性的執行架構。
整合由上而下與由下而上的途徑。代表學者：Goggin（1990）等人。

第四代政策執行研究：由迪里昂﹙Peter DeLeon﹚所提出，迪里昂﹙Peter DeLeon﹚在1999年發表〈重訪失落的連結：當代執行研究〉一文，他檢視了過去三代政策執行的主要內涵及缺失，最後他提出了若干未來政策執行的主要內涵及缺失，最後他提出若干未來政策執行研究的強調重點，並說那些重點已為第四代執行研究立下充分的基礎。
而吳定教授提出第四代執行研究的可能取向，包括：
1.     基本觀點：政策制定與執行密切結合運作。
2.     研究重點：發展驗證結合「理論」與「實務」的測量工具。
3.     推理途徑：權變採取歸納及演繹的途徑。
4.     研究工具：兼採定性與定量途徑，但偏重定性途徑。
5.     研究偏好：平衡研究成功與失敗的政策案例。
6.     研究趨向：重視執行結果，但更重視過程。
7.     研究角度：兼顧微觀的由上而下執行與宏觀的由下而上執行，但偏重後者。
8.     政策參與性：強調多元參與的民主。
9.     政策研究主要參與者：政策社群具興趣者。
10. 其他運作方式及重點：強調採取後實證邏輯論的觀點與方法論，包括採取辯論的、詮釋的、溝通的、批判的、對話的、參與的、協商的方式，以獲取辯論式民主、審議式民主及溝通的理性；並以社會對話的方式，達到「政策學習」的目的。

看了樓上大大的解答...
怎麼感覺像第2代@@?

第三代跟第四代都是整合的架構，
第三代較重定量(量化)、第四代較重定性(質化) 加入多元參與者