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每個孩子都希望能夠── 「被看重、被接納、被肯定」；
只要我們有慧眼、肯用心， 就可以將駑馬變成「千里馬」；
只要老師有耐心、有愛心， 頑劣的孩子也可能變成「鑽石和珍珠」啊！
長久以來，金城的爸媽都在都市裡工作，
聽說感情不好，也很少回來南投 看金城這「獨子」。
每天，唸四年級的金城就和阿嬤住在一起，相依為命。
也因沒有父母教導，金城變成一個頑劣的小孩，
他在學校裡，常欺負同學 ；
放學時，路邊撿到樹枝，就往人家院子裡丟；
有時，甚至撿石頭，莫名 其妙地對小朋友亂扔。
一天，有個老阿嬤帶著孫子來向我告狀，說金城又拿石頭丟她小孫子…
說真的，我很頭痛，金城沒有父母同住，行為是如此頑劣、乖張，
我也講 過他好幾次，但都沒用，他還是我行我素。
不過，金城的體育很棒，賽跑都是「第一名」；
相反地，我的小兒子手腳 不靈光，賽跑都是「最後一名」，
所以我靈機一動，就對金城說：
「金城 ，你賽跑那麼棒，你來當老師兒子的『賽跑老師』好不好？」
金城很高興地說「好」！
可是我那才唸一年級的兒子十分害羞，不肯學賽 跑！
不過，金城天天很有耐心地，自己跑操場、示範給我兒子看；
跑了六 、七遍之後，我兒子才肯和金城手牽手、學習慢跑。
一天，金城發高燒，兩天沒來學校上課。
中午，我到菜市場買了一些蘋果，再到金城家探望他。
金城，和阿嬤住在 一個又黑又暗的屋子裡，
他的小床，就放在客廳的角落，沒有窗戶，沒有 亮光。
全身發高燒、躺在客廳小床的金城，一看到我，就開始掉眼淚
而年老的 阿嬤也難過地在一旁說：
「這囝仔發燒成這樣，我嘛不知要怎麼辦？他爸 媽已經半年多沒回來看他了……」
我從來沒看過金城哭泣過，以前他都是頑劣不冥地向人扔樹枝、丟石頭。
可是，這孩子，爸媽似乎已經不要他了；
他，躺在床上，孤伶伶地，把一 張哭泣流淚的臉，轉向陰暗的牆壁！
我靠近金城，蹲下來，摸摸他的額頭，
拭去他眼淚也用涼的溼毛巾擦擦 他的臉，並把蘋果放在他的床頭。
看著金城，我突然覺得，他不是頑劣、 不聽話的壞小孩；
他，只是缺乏「爸媽的愛」的可憐小孩啊！
此時，我撫摸著金城的頭，看著他的臉嘴巴也哼唱著「兒歌」──
「藤搖籃，竹搖籃，好像一隻小小的船；小寶寶，閉上眼，快快坐船出去 玩！
飄大洋，過大海，不用槳、來不用划；小寶寶，閉上眼，快快坐船出去 玩……」
不久，咱們南投發生了「九二一大地震」，
學校附近也是極為嚴重的災區 ，房屋倒了，到處斷垣殘壁，沒水沒電、電話不通，
大家也都不敢住在高 樓，紛紛跑到空地住帳篷。
而我和家人，晚上也捨六樓住家（還好大樓未倒），而暫住在我教室裡。
那時，學校停課，災區一片殘破、荒亂的景象，我們白天也都到處當志工；
說真的，班上是不是有小朋友在地震中罹難，我真的不知道！
可是，當我偶爾回家時，我聽到電話答錄機中，有一個聲音，打了好幾次來問：
「老師，妳好嗎？……我騎腳踏車到處找妳，都找不到妳……老師，妳好嗎？……」
那，是金城的聲音──多麼可愛、多麼溫暖的聲音！
【心得感想】
又是921大地震的感人故事...921不知道猜善人多少人
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