下面是引用Rac於2007-01-25 14:35發表的 :
其實三隻小豬倒底是什麼樣的故事呢?
這一件事讓一堆人開始去找三隻小豬的來源出處
竟然還有不同版本
那麼, 那一個才是這個成語的真正典故?
一句成語有不同的解釋, 那後來的人怎麼知道它真正的意思
.......
提到城鄉差距，我想起一篇笑話，是一個被封鎖的帳號發的．．．
聯合國的問卷聯合國出了一道題目,請全世界的小朋友作答
『對於其他國家糧食短缺的問題，請你談談自己的看法』
結果，全世界的小朋友都交了白卷，因為：
非洲的小朋友不知道什麼是『糧食』
歐洲的小朋友不知道什麼是『短缺』
拉丁美洲的小朋友不知道什麼是『請』
美國的小朋友不知道什麼是『其他國家』
亞洲的小朋友不知道什麼是『自己的看法』
如果說，該題目改成：
對於三隻小豬的故事，請你談談自己的看法
家中養豬的小朋友，看到的是不只三隻的小豬，不曉得題目指的是哪三隻
台北市的小朋友，只吃過豬排，懂得罵人是豬，不曉得豬長的什麼樣子
↑實在是掰不出來，掰出來也不好笑，想想就令人覺得沉重
我不能理解現在的教育是在教啥
或許有些學生，連朱自清的背影也沒有讀過
反而是，背心，喔！背心 只能背對背，不能心連心 嚷嚷上口
那不提學生吧！
單就提電腦常用的術語：
BIOS DOS FTP RAM MB
必定會有多重的不同的解釋，單就MB就至少會有容量大小、主機板，兩種解釋
過去接觸幾何的時候，聽過一首打油詩：
人生在世有幾何，何必天天學幾何，學了幾何又如何，乾脆去跳淡水河。
有的人會質疑，教育學的東西，又不一定用的到，那為何要學？
相同的道理，三隻小豬的故事，又不是每個人都看過，那為何要當作成語？
很多人懂得利用座標係去表示時間與運動，可是又有多少人明白座標是笛卡兒發明
又有多少人明白，笛卡兒是看到蒼蠅在窗戶上移動而發明座標
然而，現在生活中，用不到座標嗎？答案應該是否定的吧！
接觸網路遊戲的人，或多或少懂得用座標來表示自己的所在
接觸機械加工的人，或多或少懂得利用座標來寫CNC程式
開車在路上的人，或多或少懂得看地圖來尋找自己的所在
你能說座標用不到嗎？
學而後能用，用而後知不足，知不足而再學
成語表達的，是一種濃縮的生活藝術
孟母三遷，表示 昔孟母，擇鄰處 這個故事的精髓
故事未必是真的，但是要表達"環境對人影響深遠"的立意，卻是存在的
對！資訊爆炸的年代，每個人對於同樣一件事情得到的觀感都是不同的
但是，基礎教育的階段，應該灌輸給學生的，是一些共通的生活經驗
當人與人之間，有共通性的時候，彼此溝通才不會造成斷層
當然，同樣一句話，能有多種不同的解釋
周杰倫的 爸我回來了 中，有段歌詞...
我叫你爸，你打我媽，這樣對嗎？
我不清楚其他人對於這段歌詞，有何感想？是想要控訴家庭暴力嗎？(有家暴情形請打 113)
但是我對於歌詞有種不同的解釋方式： 我反過來唱
你叫我爸，我◎你媽，這樣沒錯(◎請帶入非暴力"性"的動詞)
表達的意思是： I want to be your father.
這可以說是一段笑話，也可以當作是對對方母親最深的問候...
城鄉差距，在台灣這樣一個比鼻屎稍微大一點點的小"國"內，並不是問題
唯有透過教育，縮短這種距離
然而，教育並不是只有在學校靠老師，在家中靠父母的家庭教育，才是更重要的
為人父母者，請多拿點時間出來，陪陪自己的孩子吧！
不要等到孩子被人扁的時候，才懂得開記者會控訴暴力
孩子會被扁，家長要付出百分之九十五以上的責任，要知道：子白目，父之過...
