下面是引用garlic於2007-05-19 12:38發表的 :
真神奇,不過是樓主的一番奇想,也要被扯到臺灣的教育跟建構式教學.......
很抱歉，看到樓主的問題，第一個直覺：死讀書加讀死書，附帶只讀表面。
會有這問題，很直觀就是只會連加或連減，所以完全不瞭解乘、除在數學上的意義，這是典型的建構式數學下的後遺症；也許是我誤會了，樓主其實也是懂這道理，只是故意開個題目出來耍寶罷了。
不過我無意扯到台灣教育，只是剛好我們目前住的地方也在走回頭路罷了～用歐美捨棄的建構式數學，我只是針對建構式數學作評論，沒想到會誤解成對台灣教育的批評。
事實上以前只會建構式數學的外國人，都只會連加、連減，乘、除的觀念對他們來說就跟天書一樣，只有學到高等數學的少數人才會理解乘、除的意義，所以10幾年前到歐美國家的市場、超商買東西，就會看到店員算帳都手拿電子計算機，同樣物品買個3、5件，他們就是把一件件加在一起，完全不會使用乘法；這情況現在還是有，但已經比以前少很多，因為比較先進的幾個國家都體認到數學的強弱與國民的水準有一定的關係，過去的60年裡一些亞洲國家（中、日、韓、星、港、菲...）的國民數學程度優於歐美國家（英、美、法...），因此國家進步的速度是最快的。
常計算可以使腦的思考活動加快、反應更迅速，避免腦神經單元的退化，造成老年癡呆症的發生。
PS：既然有人就是會想歪，索性我乾脆再補充一點：亞洲國家的中是中華民國，並非中共，免得有人歷史讀不好，胡思亂想。
