在有限时间里，个人要学习哪些跨领域知识？同时，在惯性思考的结构下，如何丢入异质成分，激发创意？以下是一些简单的原则：

　　原则一

　　先学有专精，再跨领域学习

　　异质才能孕育创意，不过，跨领域学习一定要有主有从。台大心理系教授郑昭明指出，只有专业累积到相当程度后，才可能产生创造力。好比莫札特在音乐领域、爱因斯坦在物理领域、毕卡索在美术领域、弗洛依德在人的领域上都是如此。

　　教育心理学家吴静吉博士指出，背景知识强的人，在同时间内接收到的讯息，比无背景知识的人多很多，否则会有听没有进、有看没有到。一方面来说，我们要有过去丰富的经验，但又不能被限制捆绑，必须重新组合，才会有创新的东西出来。「年轻时先累积专业，等到学有专精，再转而寻求跨领域的知识；越学，知识的基础会越大，碰触出来火花越多。」台大管理学院院长柯承恩建议。

　　原则二

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